说理不如体罚有效？

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　　为什么“耐心说服”不如“打骂”管用？

　　我家是男宝宝，13个月大。我对孩子的教育观念一直是主张说教和引导，不主张打骂。从孩子一出生我就对他说理，用正确的、肯定的、鼓励的语气和他说话。我知道当时孩子是听不懂的，最多能听懂妈妈的语气，肯定不明白妈妈的话的意思。

　　我之所这样做是因为我曾经看过一个观点：说人的记忆就像一堆沙子，只要是见到的、听到的都会像一粒粒沙子，在大脑的细胞中肯定会留下一些痕迹。只是有些沙子被埋在了最底层，显示不出来。当风吹过，或出现其他的刺激，埋在地下的沙子就可能浮到上层了。就像有的人会突然想到很久以前的事情。而且同一类的沙子多了，对这方面的记忆就更深了。

　　所以，我相信我家孩子在慢慢的成长中，会对我的鼓励、我的教育理念有所感悟。平时孩子和我相处得很好，也很喜欢和我在一起。

　　但爷爷奶奶的观点和我不太一样，他们经常大声斥责他，要是还不听话就会打他。不过同时爷爷奶奶又很宠他，但实在哄不好就会打他。当然舍不得用劲，只是吓唬他。奶奶还很以此为荣，每次下班都说：“宝宝，对妈妈讲奶奶今天打你了吗？叫你不听话，下次用劲打。”

　　不过有的时候，我的“耐心说服”真的不如爷爷奶奶的“打骂”管用。之前有一段时间孩子睡午觉前都要闹一会，我怎么哄都不行。然后，孩子的奶奶和太太就说，不睡觉滚回家，不睡觉太太赶你滚回家了！虽然我不希望他们这样教育孩子，但结果是她们这样做很有效，而且孩子立刻就趴奶奶身上，一会就睡着了。

　　还有段时间孩子不愿意把尿，一把尿就打挺哭闹，但刚包好纸尿裤就尿了。有一次，孩子奶奶就在他屁屁上或腿上打几巴掌(当然打得不重)，嘴里再附和着批评，结果他就老老实实地愿意把尿了。

　　有时候我也很气馁。为什么会这样呢？我觉得我的教育没有错啊，但是并没有让他遵守规矩；打骂对孩子并不好，可是却很有效果。究竟该怎么样呢？

　　读了你的来信，首先我要说的是，你对孩子耐心教育和引导，你所反应的问题和你的思考，正表明你对教养孩子承担起了责任并为之付出了巨大的努力，这是非常值得肯定的，我要向你表达敬意！

　　1岁的孩子，需要家长耐心重复的教导

　　正如你所说的，13个月大的孩子还不大可能听懂大人的教育，更不可能把大人的每一次教导都付诸行动——即便是天才也做不到。但是，是不是孩子听不懂，我们大人就放弃对孩子的教育呢？这显然也是不对的。在孩子进入四五岁、能对事物有一些理解力之前，我们需要反复不断地对孩子进行教育引导，告诉他事情的是非对错。孩子有时候听进去了，改过来了，那就给予表扬和鼓励；但更多的时候是听不进去或者出现反复，那也是正常的，不要过度责备孩子。

　　在这里还值得一提的是，面对孩子的“不听话”或“无理取闹”，我们需要抛开成人的固定思维来看待。在教养孩子当中，大人们常常会把成人社会的规范礼仪拿来约束孩子的行为，比如怎么吃饭、几点钟睡觉、与小朋友分享玩具等等，一旦孩子做不到就将其视为“不听话”“胡闹”。但是这些规则对于既不具有充分的语言表达能力，又不具备充分理解能力的孩子而言，未免过于苛刻。“不听话”“任性”“自私”这些在成人社会中的贬义标签，对于一个处于自我意识萌芽阶段的孩子来说，都是理所当然并值得呵护的。因为这正是孩子身心健康成长的表现，也是家长教养得法的证据。反而是那些对父母一味服从、察言观色的“乖”孩子更令人担忧呢。

　　威吓体罚只是暂时有效，实则后患无穷

　　有的家长面对孩子的不听话，会对孩子实施威吓与体罚。他们发现威吓与体罚之后，孩子变得很听话，大人也变得很省心，因此每当遇到孩子不听话的难题，就会使出这个法宝。实际上这是错误的，后患无穷。体罚可能在要求孩子服从时立刻见效，但是这并不意味着孩子明白了家长要倡导的道理和规范。孩子的服从只是出于恐惧下的服从。体罚会使孩子表面服从而内心不从、当面服从而背后不从。为了逃避体罚，他开始学会撒谎和欺骗。孩子从父母的体罚中看到暴力的力量，相信暴力是解决问题的最有效手段。迷信暴力的孩子往往富有攻击性，经常表现出反社会性的行为。随着孩子的长大，对体罚的恐惧心消失后，孩子就会变得不守规矩。换句话说，体罚并不能使规矩内化成孩子的行为习惯。由于体罚代替了亲子、同学、朋友之间的对话，因而在体罚中成长的孩子往往语言表达能力得不到很好的培养，人际交流比较困难。

　　在我所接诊的所谓的“问题青年”中，有许多人迷信暴力而性格孤僻，他们的童年往往都是在体罚和家庭暴力中长大的。基于上述原因，我一直坚决反对体罚。

　　比体罚更有效的教育方式——耐心引导

　　那么有没有不批评、不体罚也能让孩子听话的好方法呢？有的，只是需要家长更加耐心而已。当要孩子安静下来或阻止孩子。做某事时，走到孩子的身边，蹲下来平视他的眼睛，清晰地告诉他你的要求。比如：“安静，不要吵扰大家。”“现在该睡觉了，跟大家说晚安吧。”“这个危险，不能动！”等等。转移孩子的注意力。拿别的有趣的玩具或事情来转移孩子的注意力。不理会孩子不好的行为。孩子有时胡闹是为了吸引大人的注意力，大人越制止，孩子则越放肆。大人对孩子的胡闹不加理会，孩子就会觉得无趣而停下来。一旦孩子不闹了，大人马上就给予表扬：“哇，孩子不闹了，真棒。”孩子知道自己不闹也会得到爸爸妈妈的关注，心情也就舒畅了。在向孩子传达自己的要求时，更多使用表达自己心情的词汇。比如，“宝宝这样做，妈妈很开心”之类的话。孩子都很在意家长的心情，都希望得到家长的表扬和鼓励，因此用“我很高兴”“我好开心”之类的话来表达妈妈的感受，这会激励孩子下次做得更好。

　　所以，你的教养方式并没有错。如果还要我给你几条建议的话，那就是：

　　第一，相信自己！没有人比你更了解你的孩子，因此你一定能找到最适合你孩子的教养方法。

　　第二，耐心。1岁多的孩子，不要试图让他理解你的说教并转化为他自觉的行为习惯。你能做的是不断地反复地去教育引导他，时间会帮助你改正孩子的错误。

　　第三，当你感到疲惫时，放下肩上的重担，松一口气，告诉自己：孩子就是这样，他做不到也是理所当然的！   

　　祝你和孩子健康快乐！

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