开学购教辅勿贪多求难

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　　又是一年开学时，很多学生和家长都忙着购买教辅书，各大教辅市场也迎来了销售旺季。然而，教辅市场一直以来所存在一些乱象却时刻困扰着前来选书的学生及家长。那么，目前的教辅市场到底存在哪些问题？学生及家长在购买的过程中又该注意什么？记者对此进行了走访。

　　辅导泛滥适得其反

　　近日记者走访各大书店也发现，教辅书不仅种类繁多，书名的相似度也很高。例如在“初中英语”的书架上，光写着“初中英语语法大全”的就有五六种。而一重点中学学生说得更直接：“很多书上的练习题都是一样的，我经常在不同的资料书中发现同样的题目。”

　　陕西师范大学奥林匹克花园学校的孙老师从事语文教学工作多年，成绩也十分突出。在采访中，孙老师强调：“在中小学的学习阶段，基础知识的掌握和积累是最为重要的，现在的家长往往走进了一个误区，认为理解的越深、越难越好，孩子肩上的负担就是这么来的。在学校孩子们的作业都是老师严格按照大纲的规定，根据自己班级学生的学习进度布置的，完全可以达到课堂学习和课后练习复习的效果，完全不需要家长一厢情愿的附加给孩子那么多的作业。如果家长执意要购买，那么一套精练权威的教辅就已经足够，盲目的贪多图深，不仅会使孩子的作息安排混乱，还有可能使孩子产生厌学的心理，适得其反。”

　　教辅在精而不在多

　　“在如今教辅市场如此混乱的当下，我并不主张家长为孩子选择过多的教辅书，一来过多的教辅书会加重孩子的负担，二来会在一定程度上让孩子反感。作为教辅书，主要是用来巩固孩子的课堂知识，它不是提升成绩的唯一砝码，所以教辅书不在于多而在于精，在于题型的新颖而不在于题量的多少。”我市一培训学校的李老师这样说。

　　对此，长安一中的李林老师深有体会，他带的2012级高三毕业生取得了全校二本上线率第一的好成绩，提到高三的整个学年的升学了压力是可想而知的，但是李林老师要求同学们和老师一起商议后，统一只购买一本资料，同学们可以根据学习进度结合课堂做相应的练习，老师也可以拿资料上的内容作为课堂的拓展内容补充讲解，效果很好。

　　李林老师表示，现在有很多学生和家长都有“贪多”的通病，觉得买的学习资料越是多、全，就越是能够增加自信。其实，这样的做法完全没有意义，对于课程设置本身来讲，教辅资料的内容其实大同小异，都是围绕课本教授内容编写的，每个人只需对比选择一本精练的教辅就可以。有很多学生拿着很多资料，但是每本都没有真的发挥价值，使用率极低。

　　选教辅要精练合理

　　记者在采访中发现，在“唯成绩论”“择校风”等影响下，中小学生的教辅书少则几本，多则达到10本以上，这便是开学教辅书市场火爆的主要原因。

　　对此，高新一中初中校区教研组长王老师建议：在孩子的日常学习中，应该将精力尽量的转移到课堂上，跟着老师的进度，认真落实所教的知识和能力，完成相应的作业，而不是将大量精力用在课外辅导上。而且孩子们的学习过程其实是不断的充实和积累的过程，这些教辅打的题海战术只是一味的重复和加深课本知识，对于基础教育阶段的知识积累作用并不是很好，也不是提高学习成绩的独门“秘笈”。

　　新学期又开学了，在选择教辅资料的时候最好也征求老师的意见，结合孩子的想法，做到选精不选多，合理选择对孩子最有帮助的学习资料。

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